作文五年级-作文800-五年级的作文

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掌乐zle.com---每个人都有展示自己、获得别人认可的愿望。因此我运用课前演讲、角色表演等多种形式让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，活跃课堂气氛，激发学生的表现欲和求知欲。我们还常常开展英语卡拉OK比赛、英语合唱比赛、英语联欢会、英语配音比赛及英语短剧比赛等英语活动。在活动中，学生得到锻炼，而且他们都会有不同的感想和收获。我要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考，活动结束后把自己的感想和收获通过作文、手抄报等形式记录下来，并展示在学校的橱窗里，提生参与活动的积极性。

掌乐zle.com---台湾儿童文学作家、绘本翻译者、绘本读写教学研究者、绘本大赛评审。海峡两岸儿童文学研究会荣誉理事长。著有二十余本图画书，包括《冬瓜奶奶有法宝》（酷酷熊翻翻书系列）（视觉游戏系列）等。译有两百多本绘本，包括《分享》《天鹅》《我爸爸》《大卫不可以》等。著有《绘本赏析与创意教学》《成语精彩》《魔法作文》（新加坡出版）等书籍。

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掌乐zle.com---正是因为对作文这门课程有着这样的普遍认知，所以一般的教材也是按照这一知识体系特征而编写。老师在课堂里讲了一堆又一堆的写作知识，学生记了一本又一本。教师教过之后、学生学过之后发现，与没教、没学几乎没有什么两样。于是便弃这些教材于墙角，按照自己的想法随心所欲地教起作文课来。有些教师，甚至放弃了作文课的教学，对学生的作文写作采取放任自流的态度，望天收，学生作文水平提高全靠学生自己的造化。

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