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康平多动症训练，一、多动症是什么呢？多动症的全称是：注意缺陷多动障碍，以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征。患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、情绪或其他行为异常。具有生物学基础、执行功能明显受损的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率较高的慢性神经行为障碍之一，常造成自尊心低下和品行障碍等不良后果。多动症一般在学龄前出现，随着年龄的增长，共患学习困难和其他精神障碍的概率明显增加。约50%的多动症患儿出现共病的情况，常见共患病包括：对立违抗障碍、品行障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、抽动障碍、学习障碍、双向障碍等。多动症的全称是：注意缺陷多动障碍，以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征。患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、情绪或其他行为异常。具有生物学基础、执行功能明显受损的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率较高的慢性神经行为障碍之一，常造成自尊心低下和品行障碍等不良后果。多动症一般在学龄前出现，随着年龄的增长，共患学习困难和其他精神障碍的概率明显增加。约50%的多动症患儿出现共病的情况，常见共患病包括：对立违抗障碍、品行障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、抽动障碍、学习障碍、双向障碍等。

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